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2020-2021中央民族大学理学院025200应用统计考研招生人数、考试科目、参考书目、考研真题、考研经验

作者:jcmp      发布时间:2021-01-21      浏览量:0
考研人数、考试科目

考研人数、考试科目

024国际教育学院045300汉语国际教育不区分研究方向①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础40原则上不招收同等学力考生

新祥旭推荐 初试参考书目:

民大主要考察四本书( 17年第一次出了大纲,跨文化交际部分增加了新内容),现代汉语(黄伯荣、廖序东)、中国文化要略(程裕祯)、对外汉语教育学引论(刘珣)和跨文化交际学概论(胡文仲)。专业一考现汉,专业二考引论、跨文化和要略。接下来我分别说一下我是怎么复习这几本书的。

首先民大最吸引我的有五点:一是不考古代汉语和语言学纲要,参考书少,适合跨专业的同学;二是民大十分看重英语;三是民大复试中有才艺展示部分;四是民大是非自主划线学校,跟国家线走,而国家线这两年基本都在320左右浮动;五是最重要的一点,就是民大是985&211,能弥补我本科没考上好学校的遗憾。正是有这五点动力,使得我在接下来大半年的复习过程中能坚持走下去。

2.各科复习经验:

政治:作为一个文科生,只需要知道刷题刷题再刷题,记忆背诵再背诵

英语:刷题,背单词,背作文。我基本是跟着何凯文走的。

专业一:

第一轮(3-5月): 一开始我自己开始看书,然后结新祥旭考研视频课,每天学完就完成课后习题,课后习题是有正规答案的。对于民大来说,课后习题很重要,课文中的例子也十分重要,所以大家要好好把握。

第二轮(6-9月):此时我开始从头到尾第二次学习现汉,同时搭配新祥旭出版的《新祥旭中民大汉硕考研高分通关宝典》和《汉语国际教育硕士考案》做。

第三轮(10-12月):可以开始做本校的真题了,民大的真题一定是最重要的, 我反复做了至少4遍,而今年刚好考的都是原题,所以分数还行。同时可以开始总结现汉的大题,一定要多做多练,把真题都背下来。

专业二:

汉语国际教育这个专业的专业二一般分为小题和大题,小题指的是填空题,选择题等等,大题指的是名词解释,简答题,论述题等等。

民大的专业二可以说是非常有特色了,因为全是大题,所以写的字是非常多的,可以毫不夸张的说,从开始考试的第一秒一直写到了考试的最后一秒,写到最后手已经抽筋(笑哭)。但是民大的优点在于,它不会考百科, 所有的答案基本都可以在书上找到, 它注重你对于整个框架的一个理解,只要功夫下够了, 其实也并不是不能应对的。

第一轮(3-9月):这个时候可以先快速的看一遍书,了解整个框架结构,知道每本书在讲什么,做到心中有数,为之后背书打下基础。

第二轮(10-11月):这个时候,我着重看的是文化和引论,跨文化看一遍基本就能有印象了。引论这本书真的是非常痛苦,一度让我背到绝望,幸好有一位学姐的笔记,我直接背他的笔记就能轻松很多,也节约很多时间。这个时候开始看真题,总结出真题考察的哪些,在书中勾画出来,并整理出框架。文化有一本配套的考研笔记,结合真题开始一边看书一边补充,可以说对我的帮助非常大。

第三轮(11-12月):反复背书,做真题,整理笔记。这时候基本就有记忆了,可以通过默写的方式加深记忆。我一天大概8-10个小时的复习时间,时间不一定要很长,关键要注重效率。

总结出来,我真的觉得经验贴是很重要的,其次是有研友的陪伴,这样才能有足够的动力前进。等到民大大纲出来的时候,可以把大纲打印出来,按照大纲整理知识点,把大纲补充完整,最后几天就直接背大纲了。最后希望各位学弟学妹们考研成功!加油,大家共勉~

关于日常作息,我大概例举一下考前一个月时我的日常作息。 7:10闹钟响  7:45抵达考研教室  7:45-8:00一边吃早饭一边看政治  8:00-9:00背肖四任四  9:00-10:45现汉  10:45-11:00背英语作文  11:00-11:30回寝室吃饭  11:30-13:00午睡  13:30返回考研教室  13:30-17:30专业二  17:30出去吃饭  18:00-20:00专业二or现汉  20:00-22:00仔细钻研历年英语一真题  22:00回寝室就不再学习了

►复试经验

今年复试的时间安排是28日上午体检,28日下午至29日上午交资料(政审表格、学籍认证、各类奖状和技能证书),30、31两天面试。

笔试一共三个小时,首先是40分钟40道选择题,都是逻辑题,给一两句话然后根据所给信息选对的信息,这部分不计入笔试总分。中间休息十分钟,再进行专业考试,是一个70分的英语作文和30分的教案。英语作文的要求是500-800字。

我是30号上午参加的面试,老师会根据你的简历、自我介绍问你问题,大概是你的未来的规划、你家庭对你的影响、愿不愿意出国、为什么会选择民大这种,据说后面还会问你民大都和美国的那些学校有合作项目,你认为民大的项目能带给你什么。接下来就从一个大文件袋里面抽专业问题,大部分是改病句和词辨,答不上来的话老师都会提醒你的,有一个老师会一直面带微笑的看着你。然后就是抽一个英语问题,接下来就是才艺展示,如果你简历上写了的才艺没有准备的老师有可能会让你现场展示,比如我就现场在黑板上画了一只小猫。第一天早上面试的每个人都有差不多20分钟的时间,后面老师就会加快速度,所以面试的时候要抓紧时间充分的展示你自己,让老师知道你所有的闪光点。

2018中央民族大学汉语国际教育硕士真题分析

2018年汉语国际教育硕士考研已经结束,新祥旭考研辅导班老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题,供2018年和2019年汉语国际教育考研的同学参考!

中央民族大学今年的题目偏重于主观性。

一、 新祥旭 分值题型分析

专业一:六个大题。汉语基础知识:填空题20小题共20分,判断题20小题共20分,单项选择题10小题10分。汉语应用分析:语音分析3小题共12分,词汇辨析2小题共16分,注音题1题4分,修改病句2小题8分。简答题:四选三30分。作文:30分。

专业二:四个大题。名词解释11个共44分,简答题9个共63分,论述题2个共26分,案例分析与写作17分。

二、新祥旭考研真题综合分析

专业一部分,共六部分题目,整体来讲,考察的主要是现汉部分的基础知识。

前三道大题填空、判断和选择基本考得都是黄、廖版《现代汉语》比较基础的知识,只有一两道可能涉及到语纲的题目,属于较拔高的题型,总体来看定义方面的题考得较多,比如:音节、发音部位、复元音、合成词、连绵词等的定义,这类题基本就是一定要把定义背熟、背完整,不要丢三落四,因为这次中央民族大学对于定义的考察不只是填某个词语,而是给一条横线式的填空,要求把定义补充完整;还有对词类的掌握也是重点考察的地方,比如:“她和我说话”的“和”是介词还是连词(连词),“我谁也不认识”的“谁”是任指还是虚指(任指)等;另外还有汉字方面的知识:笔画、笔顺、造字法等,例如:“家”第六笔是(弯钩),“山”的第一笔是“竖折”(错)等;还有最主要的语法方面的相关知识,句法成分、复句类型的考察,如:“多收了三五斗”中的“三五斗”是做(宾语)成分,“我问他什么时候回国”是(双宾句)等。

第四题分析题包括了对语音、词汇和语法三部分的一个分析考察,第一部分是根据拼音写汉字和改正错别字,这要求我们对成语和易错易混淆的词语有一定的积累和掌握;第二部分是语音辨析题,例如:辨析u和ü发音的异同,需要分别从发音部位、发音特征等方面分别阐述;第三部分是词语辨析,如“关于和对于”,这里提醒同学们按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面,另外提醒大家要重视举例;第四部分是注音,给了一个句子,需要特别注意一下儿化音,某些词语的大写以及分写规则等;

第五部分是对虚词的考核,从一段话中提取8个虚词,分别写出它们的词性,例如:常常、次、上、并等,需要结合语境分清是常用的词性还是比较特殊的用法,今年央民对于虚词的考核相对比重比之前要高一些;第六部分是修改病句,这部分有一些常见的偏误类型,需要同学们熟记并能分清,不要记混。第五题简答题是四选一的模式,可以选择自己把握比较大的3道题进行作答,今年主要考的也都是比较基础的一些汉语知识,如:普通话变调规律、形声字、词的结构类型等,一定要注意举例说明,让老师知道你对这方面的知识掌握得很好。最后一道题是作文,是与对外传播汉语文化知识等相关的写作题材,主要是表达汉语教学正在走向世界并不断发展壮大,近几年来的主题基本变化不大,学生如果做过前几年的真题,这部分写作应该难度不大。

专业二部分,全是主观题,共4道大题,中国文化部分的题型分别是:名词解释、简答和论述;教育学、心理学及对外汉语教育学引论部分的题型分别是名词解释、简答和论述;案例分析主要考的是跨文化交际学概论的内容。总体来看题型和分值没有变化,需要在答题时结合实际进行分析,考察我们在实际对外汉语教学中的操作和对汉语及跨文化知识的应用能力。

比如:名词解释考察的是甲骨文、中介语、价值观等,这里新祥旭所出中央民族大学汉硕模拟卷中押中了3道名词解释;简答题考察的是经学的主要内容、学习者偏误的来源有哪些等;这些题都是可以在中国文化要略,跨文化交际学概论和对外汉语教育学引论中找到答案的,另外今年加重了难度等级模式的考察,在名词解释和简答题中都有考到,相对来说也是增加了难度。

三、 新祥旭考研 备考提醒

所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目,汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础,这是必须全面透彻掌握的教材;汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》、胡文仲的《跨文化交际学概论》和程裕祯的《中国文化要略》为主,题目的数量分布很平均,另外,我们推荐朱勇的《国际汉语教学案例与分析》对案例分析与写作有很大的帮助。请同学们提前准备!